借鉴自我调控学习理论培养学生听说能力

• 作者: 李玉洁
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自我调控学习理论 英语听说能力 培养
• 年，卷（期）: 2010,（41）
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G63
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

自我调控学习(SRL)是指学习者为了保证学习的成功、提高学习的效果、达到学习的目标,而主动运用与调控元认知、动机和行为的过程.自我调控学习理论研究从动机、自我效能感和目标设定等多方面对学习者进行研究.本文探讨了将大学英语教学研究纳入认知心理学的范畴,利用自我调控学习理论,指导学生学习动机,以及发挥教师的作用,为培养学生的自主学习能力、提高英语水平带来了启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉洁		13	21	3.0	4.0