在初中物理教学中渗透人文教育的途径

• 作者: 姚正光
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 人文教育 教育途径
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 理化生教研
• 页码范围: 103
• 分类号: G63
• 字数: 2389字
• 语种: 中文

摘要

本文从科技教育与人文教育的关系出发,探讨了在初中物理教学中如何渗透人文教育的问题,提出了更新教学观念、发掘教育资源、强化实验教学、开展科技活动、融洽师生关系等途径,为推进物理教学中的人文教育工作提供了有益思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚正光		1	1	1.0	1.0