小学生心理健康教育方式与效果分析

• 作者: 金胜娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 心理导向 方式 效果
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 230
• 分类号: G444
• 字数: 2517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.219

摘要

小学生心理健康的基本要求和特征表现在五个方面:具有稳定的情感;具有和谐的人际关系;具有符合其年龄特点的多种心理特点:具有正常的智力;意志力发展好;自控力较强;有较好的适应能力.小学生心理健康教育方式的采取应秉承塑造这样的健康心理.遵循这样的目标分析当前小学生心理导向方式的优劣之处,确认有效导向方式.