三维教学目标设计与叙写的冷思考

• 作者: 单永志
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 三维教学目标 教学目标设计 教学目标叙写
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2010.06.021

摘要

冷静思考教学目标叙写的科学性,能够有效促进教学目标的实现.教学目标设计与叙写要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,保证教学目标间的平衡性;要以学生为教学的主体和目标实现的主体;要用可测可察的具体外显行为之词来界定;要难度适中,清楚预设与生成的关系.