摭谈高中信息技术课程研究性学习

• 作者: 迟晓良
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程 研究性 学习
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 243
• 分类号: G63
• 字数: 848字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术课程研究性学习,要明确研究性学习的重要性,在此基础上,进一步强化实施高中信息技术课程研究性学习的实施策略,就会取得好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟晓良		3	3	1.0	1.0