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浅谈数学语言的理解与训练
初中
数学语言
理解
训练
浅谈数学语言的理解与训练
初中
数学语言
理解
训练
中考数学阅读理解题的特征及教学策略研究
中考数学
阅读理解题
教学策略
特征
浅析中考数学能力培养
数学能力
数学思想
反思
阅读能力
心理疏导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中考数学中应如何理解“数学语言”
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 数学语言能力 文字语言 图形语言 符号语言
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶旭芳 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学语言能力
文字语言
图形语言
符号语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导