建构宽松和谐课堂,开展高效阅读教学

• 作者: 史梅婵
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效 和谐课堂 教学目标 以读为本 挖掘文本内涵 课外积累
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 课改篇
• 页码范围: 16
• 分类号: G63
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.怎样进行高效的阅读教学呢?本文从构建和谐课堂、明确教学目标、语文以读为本、挖掘文本内涵和重视课外积累五个方面进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史梅婵		4	3	1.0	1.0