抓好幼儿课堂教学三步骤

• 作者: 李树国 薛娟
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 抓好头 控主体 戏环节
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 文史
• 页码范围: 112-113
• 分类号: G613
• 字数: 3019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2010.11.069

摘要

在课堂教学中应根据教材的知识因素,结合孩子心理特点和认识规律,注重孩子的参与意识,激发参与兴趣,以求最佳教学效果.我在课堂教学中抓好了以下三步骤:(1)抓好头,即课的开始,即组织教学和新课导入;(2)控主体,即课的主体阶段,应设法保持孩子浓厚的学习兴趣;(3)戏环节.就一节课的环节,为了避免孩子们骚动起来,搞一些孩子喜欢的游戏活动.在游戏活动中,他们的情绪高涨,学习兴趣能持久.