浅谈临床护理带教体会

• 作者: 钟惠玉
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 护理带教 护生 综合能力 临床思维
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 169-170
• 分类号: G64
• 字数: 2768字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2010.22.108

摘要

目的 通过临床带教为护生提供理论联系实际的机会,也为护生进入临床工作打下基础.方法 带教人员运用自身知识,培养护生的综合能力,突出专业特点有目的 地进行带教,并掌握护生的心理特点,有针对性地引导,使其了解到护理事业的重要性.结果 通过不断转变教育思想,更新教学理论,理论联系实际,提高护生综合实践能力,尽快适应角色,更好地为患者服务.结论 护理临床教学是护理人才培养的一个重要环节,是对护理理论教学内容与功能上的补充.要做好带教工作,首先要加强自身素质,提高业务水平,使护生能在实习过程中更好地完成教学目标,确保了教学任务的顺利完成,为护生今后走上工作岗位打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟惠玉		4	21	3.0	4.0