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摘要:
大多数中等职业学校的学生不愿意学习英语,这已经是不争的事实,因此作为探索英语教学法中的情感教育正受到越来越广泛的关注,它充分体现了"以人为本"的教育思想.这篇文章以充分的理论研究为基础,分析了情感因素在课堂教学中的作用并从融洽师生关系、以情育情和挖掘情感因素等方面阐述了英语教学中调动情感因素的有效做法,以达到教学目标.
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文献信息
篇名 再议中职英语教学中的情感教育
来源期刊 新课程(教师版) 学科 文学
关键词 中职 英语教学 情感教育
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229
页数 分类号 H3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李树民 5 3 1.0 1.0
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