初中科学阅读能力培养策略初探

• 作者: 沈伟平
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 阅读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究1
• 页码范围: 25-26
• 分类号: G63
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

鉴于当前初中科学教学、考试中频频出现情景信息题,而学生对此措手无策、失分较多.本人认为提高学生对科学课本、科普资料的阅读能力是解决问题的关键:提高阅读能力是学生获得信息能力、分析加工能力的重要途径,也是提高问题解决能力、提高成绩的重要手段.本文尝试从课前阅读、课内阅读、课后阅读三个方面针对学生的阅读习惯、阅读方法、阅读技巧的培养三个方面进行指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈伟平		2	1	1.0	1.0