基于PBL的思想改进风湿病学教学方法探讨

• 作者: 李向培 陶金辉
• 来源期刊: 中国中医药咨讯
• 学科: 教育
• 关键词: 风湿病学 PBL教学法 多元化教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 274-275
• 分类号: G64
• 字数: 4226字
• 语种: 中文

摘要

风湿病学涉及到分子生物学、免疫学等基础医学,内容繁多、概念抽象、专业性强,是临床理论教学中的一个难点.传统多元化教学法在当前教学中日现其弊端,不能充分调动学生学习的积极性,不利于学生临床思维能力的培养.以问题为基础的学习法(PBL)是一种新型教学模式,强调学生的主动学习,可以弥补传统教学的缺点.本文根据风湿病学教学的需要,把PBL教学思想融入传统多元化教学中,提出集传统多元化与PBL教学优点于一身的教学方法,最大程度地激发学生学习风湿病学的兴趣与积极性,改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李向培	安徽医科大学附属省立医院风湿免疫科	143	598	11.0	13.0
2	陶金辉	安徽医科大学附属省立医院风湿免疫科	38	152	8.0	10.0