风湿病教学中应用多种教学方法的体会

• 作者: 赵绵松
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 风湿病 教学方法 CBL教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 711-712
• 页数: 2页
• 分类号: R59
• 字数: 2132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.07.23

摘要

传统的以授课为基础的教学模式(lecture-based learning,LBL)难以适应培养现代新型医学人才的需求,以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)以其独特的优越性在国内外教学改革中取得了重要成效,文章探讨风湿病学教学中根据不同的教学内容,结合临床病例(case-based learning,CBL)的广义的PBL教学,从而丰富了教学形式,激发了学生学习兴趣,增强了学生创新能力达到了更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵绵松	首都医科大学附属北京世纪坛医院风湿免疫科	28	161	5.0	12.0