关于如何提高医学本科生风湿病学教学方法的探讨

• 作者: 刘海英 张继云 穆清爽
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学本科生 临床教学 风湿性疾病 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2651字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.02.037

摘要

医学高等院校的教学目的是培养实用性并具有创新意识，具有独立思维能力，在医学知识、实践技能等方面具有较高素质和能力的卫生专业人员。在医学生的学习阶段临床教学具有非常重要的作用，直接关系到医学生的培养质量。风湿病学在我国是内科学中最年轻的分支学科。由于风湿病学在我国起步较晚，疾病呈现多学科交叉重叠的特点，教学课时在内科学中所占比例较少，内容繁多、概念抽象、专业性强，学生学习普遍感到困难，若教师不作有针对性的引导，则势必影响教学质量。我们总结了近年来我院在风湿病教学工作中的经验与心得体会。只有通过不断提高医学本科生在风湿性疾病中的学习质量，才能在一定程度上能够更好地促进我国风湿性疾病诊疗水平的进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张继云	新疆医科大学第二附属医院风湿免疫科	17	31	3.0	5.0
2	刘海英		1	2	1.0	1.0
3	穆清爽		1	2	1.0	1.0