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摘要:
随着医学教育要求的不断提高,近年来研究及实践的热点多围绕着“标准化病人(Standardized Patients,SP)教学”、“以问题为中心的(Problem-Based Learning,PBL)教学法”以及“模拟医学教学(Simulation Based Medical Education,SBEM)”的教学模式展开。将这三种模式有机的结合并应用于风湿病教学中,可以很大程度地发挥各种教学模式的优点,充分调动医学生学习的主观能动性,强化培养学生对于风湿病诊疗方面正确的临床思维,从而提高解决各种临床问题的能力。
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临床实习
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关键词云
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文献信息
篇名 多种教学模式在风湿科教学中的联合应用
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 标准化病人 PBL教学法 模拟医学教学 风湿病教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 教学法研究
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G642.4
字数 2134字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.09.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万瑾 首都医科大学附属北京安贞医院风湿免疫科 9 42 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
标准化病人
PBL教学法
模拟医学教学
风湿病教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
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29555
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