浅谈学生探究能力的激发

• 作者: 丘铁军
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 激发 探究 物理 学会 活力
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 46
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

本文是笔者在新课程理念的指导下,结合自身的教学实际,着重从三个方面来阐述学生探究能力的激发.一是设置认知冲突、实验情景,引发学生探究欲望;二是结合学生生活实际,引导学生学会探究;三是开放实验室,为学生提供一个探究的平台,激发学生探究物理的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘铁军		2	1	1.0	1.0