浅析工程综合训练课程的Project-based learning实践模式

• 作者: 于雅莉 姚亮 李昕光 王元昔
• 来源期刊: 科技与生活
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 工程综合
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

通过对高等工程教育改革背景与发展趋势的分析，提出在工程综合训练课程中应用Project-based learning教学模式。PBL教学模式是对回归工程理念的应用与升华，目的是在工程综合训练中加强学生对基础知识运用，增强工程实践操作和研发过程的体验，构建创新体系，培养综合素质。在对学生素质的增强与能力的提高基础上，实现培养目标：培养适应社会需求，面向未来发展，具有创新品质，综合素质高，适应能力强，在国民经济和三海一核等领域具有领军和领导潜质的高科技复合型人才。