高中英语阅读教学中克服生词障碍的策略

• 作者: 方虹
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 生词障碍 策略
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 199-200
• 分类号: G63
• 字数: 3844字
• 语种: 中文

摘要

阅读中,我们不可避免地会碰到生词.若我们不能利用一些策略来克服生词所带来的障碍,那生词就会影响我们对文章的理解.本文通过对克服心理障碍、增加词汇量、猜测词义、改变阅读方式等方面的分析,提出了如何克服生词障碍的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方虹		6	21	2.0	4.0