如何转化体育学困生

• 作者: 张安民
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 体育
• 关键词: 体育学困生 心理原因 自信心
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 314
• 分类号: G80
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

<课程标准>积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式,强调学生是学习活动的主体.课堂上教师不仅要面向全体学生,更要了解不同层次学生的学习需求,特别是班级中的学困生,他们的学习成绩落后,自信心不足,意志薄弱,学习习惯不良等.因此,作为基层体育工作者应认真研究体育学困生学习成绩不理想的心理、生理原因,对症下药,针对不同原因因材施教,使学生共同提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张安民		2	2	1.0	1.0