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摘要:
在现行阶段的高考制度的指挥下,高中阶段学生学业负担往往过重,特别是家庭作业负担过重.这不利于学生长期发展,所以作业量确实要控制,但更重要的是要考虑作业的有效性的问题.这样才能让学生心甘情愿地去做、去想,才能有效地发挥学生的才能,又能体现教学效果,并促进学生长期发展.
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文献信息
篇名 如何有效布置生物课家庭作业
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 生物 家庭作业 有效性
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 280
页数 分类号 G63
字数 1650字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 席长青 5 1 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物
家庭作业
有效性
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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22011
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