数学课的引入

• 作者: 陈延安
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 新课导入 方法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 283
• 分类号: G63
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

新课的导入是激发学生学习兴趣的导火索.富于艺术的引入,可立即吸引学生的注意,唤起学生对学习的兴趣和积极性.新课的导入不仅是一门科学,也是一门艺术.主要有以旧引新法、类比推理法、提问质疑法、联系生活法、动手实验法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈延安		2	0	0.0	0.0