在数学教学中指导学生"四会"

• 作者: 梁买荣
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学法指导 会学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究1
• 页码范围: 35-36
• 分类号: G63
• 字数: 992字
• 语种: 中文

摘要

数学教学不仅要让学生"学会"数学,更重要的是要"会学"数学.怎样才能指导学生"会学"呢?学法指导必须与教法改革同步进行,本文提出教师必须在教学的每一个环节上下足工夫,指导学生"四会"--会预习、会上课、会温习、会总结.

作者信息

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1	梁买荣		2	0	0.0	0.0