克服困难突破听力

• 作者: 胡玮
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 问题 分析 对策
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 129-130
• 分类号: G63
• 字数: 2971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.31.113

摘要

听、说、读、写这四项基本技能中,听是英语学习的基础.然而在教学实践中我们发现,听力训练一直是教学中的弱点,本文分析了主要原因,并提出了提高听力水平的一些方法建议,包括了对西方文化社会背景的了解,对词意的理解及迅速判断能力,对句式的熟练程度等等.因此,如何提高学生听力理解的能力是广大英语教师必须面对和研究的新课题.

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1	胡玮		3	0	0.0	0.0