历史教学中如何运用问题教学法

• 作者: 赵亮
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 问题教学法 情景设置 学习动机 学生主体
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 79-80
• 分类号: G63
• 字数: 3470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.19.056

摘要

本文通过对历史教学中问题教学法的阐述,让读者认识到遵循学生的认知规律,把有关教学内容化作问题,创设问题情境,通过有效引导学生解决问题,达到掌握知识、形成能力、养成心理品质的问题教学法,无疑是新课程改革背景下,拓展学生思维,鼓励学生参与,发展学生个性的有效途径之一.将思考的问题从课堂延伸到课外,有利于学生养成良好的思维习惯,实现学会与会学的统一.