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对"问答教学"和"对话教学"的几点想法
对"问答教学"和"对话教学"的几点想法
作者:
朱素琴
原文服务方:
新课程
问答
对话
对话教学
摘要:
新课程将课堂教学定位为交往,交往的主要形式是对话.然而,教师至今仍然把"问答"等同"对话".本文通过两节课的教学片断,探讨了"问答教学"和"对话教学"的几点想法.
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篇名
对"问答教学"和"对话教学"的几点想法
来源期刊
新课程
学科
关键词
问答
对话
对话教学
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
方法交流1
研究方向
页码范围
121-122
页数
分类号
G42
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱素琴
2
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传播情况
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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