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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程将课堂教学定位为交往,交往的主要形式是对话.然而,教师至今仍然把"问答"等同"对话".本文通过两节课的教学片断,探讨了"问答教学"和"对话教学"的几点想法.
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文献信息
篇名 对"问答教学"和"对话教学"的几点想法
来源期刊 新课程 学科
关键词 问答 对话 对话教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 方法交流1
研究方向 页码范围 121-122
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
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1 朱素琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问答
对话
对话教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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