用智慧开启教学之门——初中区域地理教学之我见

• 作者: 李明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 初中
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 153
• 分类号: G421
• 字数: 2231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.144

摘要

区域地理是初中地理教学的重要组成部分,它将自然地理和人文地理有机结合起来,将地理知识作为一个集体呈现给学生.学习区域地理有利于全面提高学生地理素养,同时让学生足不出户便可尽收天下于眼底,饱览各地风俗人情、优美画卷,陶冶学生情操.因此,学好区域地理就成为地理教学的关键一环.但现实又是严峻的,区域地理内容繁芜,包罗万象,涉及世界各地的地形、气候、人口、经济等诸方面,教学中可谓是千头万绪.如照本宣科,即使老师讲的精彩纷呈,但几个区域下来,学生会出现一头雾水,知识混乱的现象.在教学中我总是慎之又慎,用心备课,潜心钻研,通过多年的教学实践,使我的区域地理教学终于柳暗花明.现拿来与大家共享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		1	0	0.0	0.0