有的放矢对症下药——新课程下提高高三化学实验复习有效性之探究

• 作者: 张文潜
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 态度 实验复习 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G63
• 字数: 3607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.17.016

摘要

化学实验的考查在历年高考中都摆在重中之重的位置上,2006年福建省实行新课程后,又进一步加大了化学实验的考查力度,但是我们的学生在这个部分往往是失分最多的.这种情况应该引起我们一线老师高度重视、深刻反思.