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摘要:
在传统的美术教学教育中,美术教育过于强调学科为中心,过于关注美术专业知识和技能,把学生置于被支配的地位,扼杀了学生学习美术的兴趣,束缚了学生的创新意识和创造能力的发展.<美术课程标准>指出:"美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生生展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础."
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文献信息
篇名 中学美术教学初探
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 中学美术 教学初探 兴趣 主体人格 审美能力 创新精神
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 分类号 G63
字数 3553字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.26.020
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中学美术
教学初探
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主体人格
审美能力
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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