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体验式主题班会课在班级管理中的运用
体验式主题班会课在班级管理中的运用
作者:
谢鑫
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体验式
主题班会
班级管理
摘要:
主题班会课是班级管理中开展思想教育的组织形式,班主任通过主题班会课达到教育学生的主旨.新形势下的主题班会课必须加强学生的自我教育.体验式主题班会课是融合了班主任教育思想在内的主题教育活动,它以活动为主线,在主题班会课中通过"设计"活动内容,让学生处在活动之中进行学习、体验、分享、总结,从而激发学生的兴趣,达到教育学生的目的.
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主题班会
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构建模式
体验式设计在景观中的应用
体验式设计
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名
体验式主题班会课在班级管理中的运用
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
体验式
主题班会
班级管理
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
158-159
页数
2页
分类号
G42
字数
2103字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2010.05.108
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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谢鑫
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体验式
主题班会
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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