物理学史与中学物理教学结合的教学模式研究

• 作者: 忻永立
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学史 物理教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 41-41
• 分类号: G633.7
• 字数: 2645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.038

摘要

在中学物理教学中引入物理学史是发挥物理教学"教书育人"功能的重要途径之一,具有不菲的教育价值.本文从实践研究的角度出发,提出物理学史与中学物理教学相结合的三种教学模式,即适度渗透模式、学史--问题模式和模拟探究模式等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	忻永立		1	1	1.0	1.0