大学物理有效课堂策略初探

• 作者: 张健东
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 有的放矢 注重应用 因材施教 双重培养
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 160-161
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.35.119

摘要

大学物理有效课堂教学模式如璀璨的星星枚不胜举,本文通过提高学生的学习兴趣、兼顾好高等数学的计算和在物理教学中巧用多媒体技术等三个方面,论述了大学物理有效课堂策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健东		1	0	0.0	0.0