作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前物理课堂教学中存在着许多的问题,物理教师在基本原理的课堂教学中,如何既体现新课程的理念,又能做到兼顾教学实效性?本人针对新课程理念指导物理课堂教学,就是要突出学生的思维能力培养,开展小组讨论合作学习,让学生自我评价,让物理课堂教育教学散发魅力.
推荐文章
新课改下怎样构建高效物理课堂
新课改
高效物理课堂
教学方法
实验教学
新课改下高中物理课堂教学的有效性
新课改
高中物理
课堂教学
有效性
新课改下高中物理课堂教学实践探析
新课改
高中物理
课堂教学
浅谈新课改下的初中物理课堂教学
新课改
主体地位
学习欲望
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改让物理课堂教育教学散发魅力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 创新思路 小组合作 自我评价
年,卷(期) 2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135
页数 分类号 G633.7
字数 2006字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.127
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新思路
小组合作
自我评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导