为音乐公开课提三点建议

• 作者: 袁惠琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 题目 活动 课堂反馈
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 236-237
• 分类号: G63
• 字数: 2359字
• 语种: 中文

摘要

自新课标实施以来,许多音乐教师为提高教学水平,让更多的学生喜爱音乐课,不断转变教育观念,大胆挑战传统教育模式,真正让学生成为了课堂的主人,取得了不错的效果.然而,还有相当一部分音乐教师以"新课程"为借口,片面追求多变的形式、花哨的结构,把课堂教学当成一件华而不实的工艺品.音乐课的效率在时尚的外衣下越走越远.学生在音乐课中能吸收的"养分"也越来越少.本文作者通过近几年的学习和思考,归纳出常见的三点音乐课的不足之处,与同仁们共勉.