试谈怎样提高物理课堂教学的效率

• 作者: 杨文学
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 物理课堂 教学 效率
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 144-144
• 分类号: G421
• 字数: 2109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.15.137

摘要

随着素质教育的全面推进,所有的教师在提高课堂教学效率,减轻学生的课业负担这些方面已经达成了共识.然而,由于当前的物理教学中普遍存在教师不断地搜集试题,学生疲于解题的现象.而且有的教师还把解题当作学习物理的主要内容,把是否能解出高难度的习题作为判断学生能力高低的一个标准.这种把习题难度和数量作为培养学生能力的做法,是致使教学效率降低的重要原因.本文结合了自己的教学实践,从新课改的角度,就提高初中物理课堂教学效率提出自己的观点和见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文学		1	4	1.0	1.0