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摘要:
在护理教学过程中,应把护理教育与医院工作相结合,注重学生能力的培养,突出学生的主体地位,完善"前期趋同,后期分流" 的护理创新人才培养模式,形成包括素质教育、专业知识和技能培养,实验教学,创新意识和创新能力培养等内容的完整的综合体系.
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文献信息
篇名 护理实验教学中的几点体会
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 护理 实验教学 创新人才 培养模式
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 138-138
页数 分类号 G642
字数 2314字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.07.115
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1 王永红 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理
实验教学
创新人才
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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