高中数学应用题教学若干问题探讨

• 作者: 彭胜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 应用题 教学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 57-57
• 分类号: G420
• 字数: 2374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.054

摘要

数学应用题渗透到社会各个方面,其素材非常广泛,能够真实反映社会生活中的某些问题.数学最终要用于解决实际问题,数学的目的和意义就在于现实世界中的问题解决.如何把应用题的教学贯于整个高中数学教学的始终,已经成为中学数学教学中的一个突出问题.本文将探讨如何有效开展高中数学应用题的教学及学习策略.