课堂因"有备"而精彩——美术课教学研究

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "备" "课前备" "课后备" 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 189-189
• 分类号: G42
• 字数: 2341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.35.158

摘要

"备"的过程对教师来说是充满智慧的,"有备而来"是教学的一种大境界.本文通过对教师课前与课后准备工作的分析,着重讲述了美术教师教学准备的种种.教师要做教学的"有心人",在"留心"、"用心"、"精心"中不断提高教学境界和课堂效率.教师"备"的外延与生活的外延相等,广义的"备"即"大备","终生备",它包容师生阅历的全部--既指写在备课本上的有形文字,更指融入心间的无形意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕		3	4	1.0	2.0