教师主观幸福感研究综述

• 作者: 尹浩 尹海兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主观幸福感 教师 生活满意度
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 244-245
• 分类号: G451
• 字数: 2432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.31.198

摘要

教师主观幸福感研究对于丰富积极心理学的理论内容,加深对教师这个群体的关注有重要的意义.文章对目前国内教师主观幸福感研究从教师主观幸福感测量方法、教师主观幸福感研究成果两个方面进行综述,并在此基础上对教师主观幸福感研究进行展望,提出今后研究应考虑测量工具可靠化、研究模式深入化、研究方法纵向化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹海兰		16	125	6.0	10.0
2	尹浩	阳光保险集团江苏分公司南京总部	1	9	1.0	1.0