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摘要:
在整个课堂教学中,学生为主体,教师为主导,都是为了学,服务于学.要变"教师教、学生学"为"教师教学生学",指导学生学懂,学会直到会学,教师要尽可能调动和激发学生主体参与教学活动的积极性、主动性和创造性,教会学生"Learning to know","Learning to do","kaming to live together","Learning to be",即要着眼于人的发展,在课堂上更好地创造条件,让学生的主体性焕发出来,让学生真正成为课堂的主人,以提高教学实效.
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文献信息
篇名 英语课堂教学中学生主体性的培养
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 英语课堂教学 学生主体性 培养
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140
页数 分类号 H3
字数 2411字 语种 中文
DOI
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英语课堂教学
学生主体性
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考试周刊
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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