化学课堂教学中学生探究能力的培养

• 作者: 田秀荣
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 探究性学习 探索实践
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 185-186
• 分类号: G63
• 字数: 5035字
• 语种: 中文

摘要

探究性的教学模式有利于克服当前化学教学中注重教师传授而忽视学生发展的弊端,有利于调动学生的探究热情,激发学生的求知欲和进取精神,更有利于培养学生的创新精神和实践能力.本文作者对如何在化学课堂教学中开展探究性学习从以下六方面略陈浅见:建立新型师生关系,营造探究氛围;创设问题情境,激发探究兴趣;关注学生潜能,引导探究深化;体验成功喜悦,凸显探究个性;倡导合作交流.提升探究效果;优化网络工具,丰富探究资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田秀荣		1	0	0.0	0.0