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摘要:
随着信息技术的发展,国家大力推进教育信息化的进程,信息技术与英语课程相整合势在必行,大学英语教师的信息素养度其参与信息技术与课程整合的意识与态度对课程整合的成败起着尤为重要的作用.本文对大学英语教师信息素养的内涵,信息技术与大学英语课程整合的内涵,教师信息素养对英语课程整合的必要性以及如何提高英语教师的信息素养进行了探讨.
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文献信息
篇名 提高英语教师信息素养,促进信息技术与大学英语课程整合
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 信息素养 信息技术 大学英语教师 课程整合
年,卷(期) 2010,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155
页数 分类号 G45
字数 3418字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.32.133
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施惠平 江南大学外国语学院 30 35 4.0 5.0
2 田敏 江南大学外国语学院 2 13 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
信息技术
大学英语教师
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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