要重视小学数学教学中的“渗透”

• 作者: 朱其志 朱正为
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 数学学习兴趣 教学内容 思维方法 数学思想 数学素养 持续发展 学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G623.5
• 字数: 1175字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学内容是依据“需要和可能”的原则，采取“精选、增加、渗透”的六字方针而确定的。可是，当前在小学数学教学中，对于那些必须要“渗透”的基本数学思想和思维方法涉足过少，学生总在低效的题海中拼杀，以致他们不会学习，不会思考，对数学学习兴趣不大，被动地学习，严重阻碍了学生的持续发展和数学素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱正为		2	14	1.0	2.0
2	朱其志		2	14	1.0	2.0