在中学历史课堂教学中开展研究性学习的思考与探索

• 作者: 张书连
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史课堂教学 研究性学习 研究性学习方案 条件
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 28-30
• 分类号: G633.51
• 字数: 3244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.29.011

摘要

本文以人的能动性与创造性为切入点,谈研究性学习在中学历史课堂教学中的开展问题.阐述在中学历史课堂中开展研究性学习的原因与实施方案,并提出开展研究性学习需要的条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张书连		4	4	1.0	2.0