坚持以人为本提升学生人文素质——大学英语教学改革研究与思考

• 作者: 陶全胜
• 来源期刊: 安徽理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 以人为本 人文素质 大学英语 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 101-104
• 分类号: H319
• 字数: 5869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2011.01.024

摘要

大学生尤其是工科大学生人文素质现状不客乐观,提升大学生的人文素质已成为我国高等教育亟待解决的课题.大学英语课程不仅是一门语言基础课,也是一门人文性的课程,充分发挥大学英语课程人文素质教育功能的意义非常重大.针对目前教学中存在的问题,坚持以人为本的教学理念,从教学模式的选择、教学内容的传授、英语活动的设计、学习评价体系的建立等环节进行大学英语教学改革,有助于提升学生人文素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶全胜	安徽理工大学外国语学院	28	153	6.0	12.0