“问课”——教师每天的必修课

• 作者: 施艳军
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 问课 形式 反思
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 老师成长
• 页码范围: 19
• 分类号: G427
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

本文主要讨论了“问课”的内涵、意义,提出了“问课”的一些做法.