教材删减鲁迅作品，该？不该？——“调整理由”要客观公允

• 作者: 王维生
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教材 鲁迅作品 中国现代思想史 公允 整理 2010年 2009年 人教版
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

2009年8月到2010年秋季开学前后，以人教版为代表的各版本中学语文教材因调整编选鲁迅作品而引发了一场全国性的争议和讨论，先后经历了先热后冷和作品。其理由是，“鲁迅的精神和思想在中国现代思想史上具有再热再冷两个周期。综其观点，大抵有这样两种：一是坚持中学语文教材不应减少收录，更不应删除原有的鲁迅不可复制的价值”，

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1	王维生		1	0	0.0	0.0