听觉媒体技术在中职语文课堂教学中的运用

• 作者: 索俊启
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体技术 课堂教学 听觉器官 语文 中职 语言表达能力 录音技术 中等职业学校
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

广播和录音技术应用后,人们利用这些技术进行记录、存储和传播信息,广播和录音技术是作用于听觉器官的音响教学技术,这项技术使教育信息的传播突破了时间和空间的限制,扩大了教育规模,丰富了教学方法。但由于多媒体技术的推广,广播和录音技术有些被忽略,只能在英语听力训练上还大量使用,对于语文学科的教学使用越来越少,甚至有的教师不对学生进行语言听力的培养,特别是进入中等职业学校的学生多数文化课基础差,语文基础知识薄弱,语言表达能力不强。为增强学生的语言表达能力,提高语文课堂教学的效果,在语文课堂教学中合理运用听觉媒体技术,可以优化语文课堂教学,创设情境激发兴趣,营造学习氛围,培养学生的听说能力,进而提高学生的想象能力与写作,有效提高中职语文课堂的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索俊启		1	0	0.0	0.0