让语文教学“美不胜收”

• 作者: 胡鹏
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 小学语文教材 艺术形象 情感色彩 语文教师 审美规律 审美内容 教材内容
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 57-57
• 分类号: G633.3
• 字数: 2079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.07.043

摘要

在小学语文教材中．有许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句和真实感人的情感色彩。那么．作为一名语文教师．在教学中除了要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外．还要遵循学生的审美规律，由浅入深，由表及里，在语文教学中进行美的渗透．从而提高学生的审美意识与审美能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡鹏		3	0	0.0	0.0