浅谈数学课与其他学科的联系和整合

• 作者: 司咏梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 其他学科 整合 学科知识 相互作用 数学知识 应用数学 关联
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的,而是相互作用、彼此关联的。正如数学课主要是让学生学数学,但绝不等于与其他知识毫无关系。数学知识总是紧紧地依附在实际问题中,渗透在其他学科中,它与其他学科之间是相互开放、相互作用、彼此关联、密切配合的关系。《数学课程标准》也明确提出：＂数学不应是一门孤立的学科,应融入各学科组成的大知识之中,所以要关注数学与其他学科的综合,要让学生善于应用数学、会学数学和喜欢数学。＂

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1	司咏梅		2	0	0.0	0.0