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摘要:
英语主谓一致在构建过程中涉及到复杂的心理加工,因而是我国英语学习者常见错误之一.本研究从大学英语中等水平学习者中抽取样本,采用“二选一正误判断+反应时测量”实验范式,探索主语中心词为个体与集体名词情况下数吸引对该类学习者加工英语主谓一致的影响.研究结果显示,数吸引词不仅干扰主谓一致加工的准确性,而且导致正确加工的反应时延长,具有强效应幅度;在两类主语同时携带数吸引词的条件下,数吸引效应使集体中心词效应不再明显.我国大学中等水平英语学习者群体倾向于采用线性加工心理机制处理较为复杂的主语结构,而非比较高级的层级加工心理机制,因而导致主谓一致加工错误较多.
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文献信息
篇名 数吸引对英语主谓一致影响的实验研究
来源期刊 外语教学理论与实践 学科 文学
关键词 数吸引 主谓一致加工 反应时 准确性 认知机制
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 42-46
页数 分类号 H319
字数 5804字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾鹏 33 223 10.0 13.0
2 刘岳军 4 7 1.0 2.0
3 张少林 21 79 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
数吸引
主谓一致加工
反应时
准确性
认知机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教学理论与实践
季刊
1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
4-325
1981
chi
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